22.03.21

                                                  ДОБРИЙ ДЕНЬ, РОЗУМНИКИ!

                                            ДУЖЕ ПОРАДУВАЛИ ВАШІ ТВОРЧІ РОБОТИ!

                                                                                     

1.ЯДС       Чи можуть звуки заподіяти шкоду?  

   

- Спробуйте дослідити, як звучать різні предмети. (за завд.4 на с.62 підручника). Звуки були дзвінкі або тихі, приємні або дратівливі тощо. Існує поняття "шумове забруднення".

- Роздивіться у зошиті об'єкти і позначте символом ті, що можуть стати причиною шумового забруднення. (с.33)

- Обчисливши вирази, отримаєте назву одного з видів шкоди навколишньому середовищу.

- Пам'ятайте, що ваші занадто гучні ігри вдома можуть спричинити у рідних і у вас порушення сну, головні болі, дратівливість і незадоволення сусідів.

- У лісі ніколи ви не почуєте одночасно крики всіх тварин, особливо навесні, у період появи малят. Тварини дуже реагують на різкі звуки, гучні крики. Чому ж люди не думають про спокій і здоров'я своїх рідних та оточуючих? Подумайте, чи завжди ви граєте цікаво, різноманітно, але без гуркіту, стукання, крику? Якщо сусіди затіяли ремонт і забули про час, треба чемно нагадати їм, що з 22 години це робити заборонено.

- Слухайте приємні звуки природи, ваш мозок буде працювати краще, настрій покращуватиметься, творчої енергії стане більше.

                                                        

2. Українська мова. (1 частина уроку - онлайн)          Виразне читання, слухання твору. Читання уривка  твору із зупинками, міркуваннями та передбаченнями за поданим алгоритмом. Перегляд серії анімаційного серіалу. Самостійне складання загадок про головних персонажів.

- Працюйте за завданнями с.39,40 підручника.

1. Послухайте твір Сергія Пантюка "Вінчі й Едісон". (слідкуємо за читанням актора)

                                      

2. Прочитайте уривок із твору ( Хрестоматія, с.103 - 104) із зупинками, міркуваннями та передбаченнями за поданим алгоритмом. ( Читаємо напівголосно з актором, після паузи - читаємо голосно, виразно, наслідуємо актора ).

                                                   Фізкультхвилинка

                                                         

- Далі порацюйте над загадками. (с.40)

- Назвіть ознаки, які допомогли знайти відгадку. Перегляньте 8 серію анімаційного серіалу "Моя країна Україна".

                                   

- Запишіть у зошит головних персонажів легенди, спробуйте скласти і записати 1-2-3 загадки про них.

3. ЯДС(технології)     Моделювання, конструювання та виготовлення виробів із елементів конструкторів або інших готових елементів (коробок, банок, стаканчиків тощо). Безпечні прийоми праці. Демонстрація результатів власної діяльності.

- Попрацюйте творчо! Спочатку доберіть необхідні матеріали до задуманого виробу. Самостійно зробіть припущення про потрібну кількість матеріалів для виконання завдання.

- Організуйте безпечне робоче місце за допомогою дорослих.

- Створіть свій виріб за зразком або шаблоном та власним задумом самостійно чи із допомогою дорослих.

                                        

                   

                                                                 

 Бажаю вам творчих ідей, цікавих відкриттів, задоволення від праці. Чекаю фотозвіти від маленьких розумників.