Для маленьких розумників 2-Ж класу: 29 квітня

Вітаю! Нехай цей день принесе всім радість, творчість, красу!

1. ЯДС.

- Продовжимо роботу над дослідженням рослин.

Повторимо вивчене.

Для росту і розвитку рослинам потрібні Сонце, вода, повітря, грунт. На нашій планеті є різні місця: де завжди спекотно і мало води, або холодно і часто йдуть дощі. Рослини пристосовуються до життя в різних умовах. Тому їх органи (корінь, стебло, листя, квіти, плід з насінням) можуть мати різний вигляд.

- Отже, рослини різні, тому що РОСТУТЬ В РІЗНИХ УМОВАХ.

Вивчимо новий матеріал.

Всі рослини розподілимо на 3 групи: дерева, кущі, трави.

У дерев товсте дерев'янисте стебло - СТОВБУР. У кущів багато ТОНКИХ дерев'янистих стебел. У трав'янистих рослин зелене, соковите, м'яке стебло.

- Перегляньте відео.

- Виконайте завдання в зошиті ЯДС на с. 47.

2. ЯДС (мовно-літературна галузь). Збагачення словникового запасу (тематика тижня). Створення коротких письмових повідомлень.

- Попрацюйте зі стіною слів за нашою тематикою. Прочитайте.

- Користуючись нашими дослідженнями і вивченим матеріалом, складіть і запишіть кілька речень, викорисовуючи слова стіни слів.

Наприклад:

У дерев один товстий стовбур. Це клен, тополя, сосна, липа, яблуня. В Україні ростуть кущі калини, шипшини, бузку. ... (3-4 речення)

3. Математика. Додавання і віднімання чисел в межах 100 (вивчені випадки). Розв'язування задач на збільшення (зменшення) на кілька одиниць. Побудова відрізків заданої довжини.

1) Попрацюй за сторінками 162-163. Усно обчисли №1, письмово - №4, №6.

2) Розв'яжи задачі за короткими записами.

Задача

Лимонів - 10 шт. <━━┒

Яблук - ?, на 2 шт. менше ⎪

Розв'язання

⬜ - ⬜ = ⬜ (шт.)

Відповідь: яблук - ⬜ штук.

Задача

Лип - 20 д. <━━━┒

Дубів - ?, на 8 д. більше ⎪

Розв'язання

⬜ + ⬜ = ⬜ (д.)

Відповідь: посадили ⬜ дубів.

3) Щоб накреслити відрізки, спочатку прочитай завдання 1-5 на с. 50, 51 підручника. Вибери для креслення будь-які два номера. Накресли відрізки за завданням, вгорі познач см.

4. Українська мова. Багатозначні слова.